معلمان برای نگه داشتن دانش آموزان در مرکز هر کاری که انجام می دهند تلاش می کنند و کسانی که ما در فن آوری های آموزشی کار می کنیم می خواهند راه حل هایی برای تقویت این آموزش ایجاد کنند. یک مثال ارائه داده های شناسایی دیجیتال یا علاوه بر مدرک سنتی است. هنگامی که به درستی انجام شود ، آنها می توانند دانش آموزان را قادر به نشان دادن دانش ، مهارت ها و صلاحیت های خود به روشی کنند که توسط کاربران شرایط شناسایی ، از جمله کارفرمایان و سایر موسسات آموزشی تأیید و قابل اعتماد باشد.
این مزایای زندگی واقعی در اجلاس سالانه داده های شناسایی دیجیتال 1EDTech تأکید شد ، با تابلویی از دانشجویان که دارای مدرک سنتی و همچنین خرد و خرد هستند. پانل شامل:
- نونا دینامونی ، مدیر برنامه متخصص در خدمات فناوری اطلاعات. وی به تازگی نامه اعتباری در تجزیه و تحلیل تجارت کسب کرده و مدرک هوش مصنوعی مرتبط را دنبال می کند تا در منطقه خود مرتبط باشد.
- لورا ریتیگوئی ، که دارای مدرک لیسانس در تجارت است و اخیراً در مشاوره کارشناسی ارشد خود پیروز شده است. از طریق برنامه کارشناسی ارشد ، او همچنین یک حامی بحران را به دست آورد و پس از اتمام برنامه ، سه نشان دیگر (تفکر انتقادی ، ارتباطات و همکاری) کسب می کند.
- چلسی واردل ، دانشجوی مهندسی برق برای دومین سال که برای تجزیه و تحلیل داده ها برای کمک به جدا شدن از دانشجویان خود ، یک ماده ریزگردها را به دست آورد.
در اینجا آنچه آنها در مورد انتخاب تحصیلات خود و سه اثر مثبت گفتند در اینجا آمده است.
- توانایی برقراری مهارت
در طول مکالمه ، هر دانش آموز در مورد چگونگی پیروزی در قدرت ها و درک کامل مهارت ها و شایستگی های ارائه شده از طریق آنها در حال حاضر در حال حاضر به آنها در حرفه خود کمک می کند.
REATEGUI: “من اکنون وقتی مشاور حرفه ای خواهم بود از زبان مهارت ها در مکالمه استفاده می کنم. می خواهم مطمئن باشم که برای هر آنچه برنده شده ام جبران خسارت دارم و این زبان این کار را برای من آسان تر می کند.”
Wardel: “آنها چند کارآموزی را به من پیشنهاد دادند و فکر می کنم به این دلیل بود که من می توانم در مورد تجزیه و تحلیل داده ها صحبت کنم. من می توانم مهارت های خود را توضیح دهم ، تا آنچه را که توانستم انجام دهم بیان کنم و سپس بپرسم ،” پس چگونه می توانم به شما کمک کنم؟ “
دینامونی: “میکروسرییت در سه سطح به من کمک کرد. اول ، من با اعضای تیم ، مافوق و مشتری هایم مکالمه بهتری دارم. دوم ، من توانستم موارد تجاری بهتری ایجاد کنم ، که به من کمک کرد تا بودجه پروژه بزرگ را دریافت کنم برای درک مشکلات مشتری. “
- اتصال آموزش به نیازهای صنعت
دانش آموزان همچنین مقادیری را که میکروسرها می توانند به مدرک خود اضافه کنند ، توصیف کردند ، به خصوص هنگامی که می توان مهارت های خود را به نیازهای صنعت پیوند داد. آنها همچنین معلمان را ترغیب كردند كه روشهای دیگری را برای پیوند این فرصتها برای آموزش استانداردهای صنعتی در صورت امکان در نظر بگیرند.
Wardle: “من می خواهم برای غلبه بر تفاوت بین آموزش و صنعت ، مشارکت بیشتری را در این صنعت مشاهده کنم. من همچنین فکر می کنم خوب است که جنبه ای از مربیگری داشته باشیم که بگوییم کار خوبی چیست و کارفرمایان واقعاً چه می خواهند – بسیاری از گروه من صنعت بودند و می توانند به من نشان دهند. “
Dynamoni: “کسب شماره شناسایی می تواند سریعتر از مدرکی که سالها طول می کشد ، به شما وارد شود. بنابراین اگر برای زمان فشار داده می شوید یا به دنبال پر کردن یک نیاز خاص هستید ، میکروسرها برای بهبود مدرک شما منطقی هستند.”
REATEGUI: “اعتبارنامه ها می توانند تخصصی را نشان دهند و آموزش های مختلفی را که برای نشان دادن تخصص خود نیاز دارید ، نشان دهند. من می بینم که اگر بتوانیم در کلینیک ها خردمند شویم و به افرادی که مهارت دارند ، در زمینه من ارزشمند باشد ، اما ممکن است هنوز درجه کامل نباشد.”
- زبان آموزان را از فرصت های موجود آگاه کنید
دانش آموزان اعتراف کرده اند که هنوز شکاف هایی در درک و آگاهی از ریزگردها وجود دارد ، اما اکنون ، وقتی آنها در مورد آنها می دانند ، می خواهند بیشتر برنده شوند و دیگران را ترغیب کنند تا به دنبال چنین فرصت هایی باشند.
REATEGUI: “من اعتبار را دریافت کردم بدون اینکه متوجه شوم که آن را برنده می شوم. در عوض ، من آن را از طریق فرایند کسب مدرک استاد خود دریافت کردم زیرا یک سری از دوره ها را به پایان رساندم که با مهارت های خاص تراز شده است ، و این باعث شد تا میکروگرم را به دست آورد. پس از یادگیری در مورد آن ، آن را گفتم ، و فکر کردم.
Wardel: “من هنگام درخواست کارآموزی از من خواسته نشده است که داده های شناسایی میکرو یا دیجیتال را از آنها استفاده کنم ، اما از آنها خواسته ام که راه هایی برای دریافت شماره شناسایی دیگر یا راه هایی که می توانم یکسان کنم زیرا برای من مهم بود. اگر آنها گفتند بله. باید در صنعت مشارکت بیشتری با مقادیر خرد وجود داشته باشد. “
دینامونی: “من برای افرادی که به دنبال استعداد هستند جذاب تر هستم ، و آنها با کلیک بر روی نشان ، آن را در نمایه من می بینند. این داده های شناسایی دیجیتال به شما کمک می کند تا مورد توجه قرار بگیرید و می توانند شما را به سطح بعدی بفرستند.”
این تجربیات از نونا ، لورا و چلسی بر تأثیر عمیق داده های شناسایی دیجیتال در غلبه بر تفاوت بین تئوری دانشگاهی و کاربرد در دنیای واقعی تأکید می کنند و مزایای ملموس را از ارتباطات بهبود یافته تا پیشرفت شغلی ارائه می دهند. جذب دانشجویان و سایر ذینفعان یکی از شش مرحله برای یک برنامه داده شناسایی موفق است که توسط 1EDTech پس از بررسی پرونده صادر شده است. اکنون ما از بحث های نظری خارج شده ایم و می توانیم مستقیماً با دانشجویان و متخصصان ، مانند آنهایی که در پانل ارائه شده اند ، درگیر شوند ، به گونه ای که واقعاً نیازهای نیروی کار در حال توسعه امروز را تأمین می کند.
